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席诺接到了尤飒的信息：其实嘛，群通话的主要目的是想让二位领略领略组织的风采，次要目的呢主要是想试探一下二位是不是真的很忙。看来大概不是很忙(笑)，那明天下午的语文课，二位可不可以参与一下呢？(笑)
具体事宜：《林黛玉进贾府》角色扮演。
组织目的：获得语文老师认可，组内加分，以求本周小组评分最高，获得第一名的奖励。
补充：第一名可以向最后一名提出一个要求(笑)，组织内部人人都想公报私仇很久了。机不可失，失不再来！每个人都要全力以赴！分分必挣！
最后，应组织其他成员要求：来嘛来嘛~~~
席诺：………
慕一也接到了信息，他连看都没看完，一个“好”字就发出去了。他急需回到这样一个群魔乱舞的地方，而不是待在家里看席诺一个人独领风骚。
然后，尤飒秒回给他一张字迹潦草张扬的图片：
贾母，席诺饰。
林黛玉，慕一饰。
王熙凤，贾富豪饰。
邢夫人，王旭阳饰。
王夫人，王旭饰。
(注1：迎春，探春，惜春，以及众人和其他丫头皆由蒋豫龙，方乐，尤飒饰。
请以上几位自行合理安排时间及走位。)
(注2：席哥~~大伙儿充分考虑您和一哥关系特殊，所以一致同意让您来演和一哥对手戏最多的贾母。当然了，席哥的表演是很考验能力的，组织相信你的能力，千万不要辜负组织的期待和信任哦~~~)
(注3，晨姐说了，咱们走的是斩女风。语文老师年轻，肯定喜欢高高帅帅的大小伙子，班里的女生就更不用说了，更吃这套。
身为全班平均海拔最高，颜值最高的一组，我们肩负的是全班的荣耀此战必胜！)
慕一：“………”
让他演林黛玉，就这么看得起他？
慕一觉得自己不行。
就是不行。
席诺对此也颇有异议，于是他就问了。
席诺：得到语文老师认可的标准是什么？
尤飒：清新靓丽脱俗！关键是我们虽然演不好，但要让老师看到我们的努力！我们的少年气！
席诺：所以我们不用演好吗？
尤飒：……呃，可以这么理解，这个课上小活动主要是为了引入正课，照我理解，我们应当给语文老师纠正我们的机会……
这就好说了，席诺把手机翻过去给慕一看。
慕一：“………”
慕一低头摆弄了一会儿，找出一个视频给他看。
正是经典版的“林黛玉进贾府”视频。
两人窝在沙发上把这条二十多分钟的视频看了。
为了防止自己接不上话，慕一先开了口：“你怎么看？”
席诺皱眉凝思，开口时郁色沉沉：“怎么这么多肢体接触？”
慕一：“………”
慕一想了一下，林黛玉是有很多被簇拥，被搀扶的片段，而席诺的角色也有类似的。他不喜欢，看得时候已经想到，既然是盗版的，低配版的，没必要讲究这些。更何况在讲台上表演，他们人虽不多，但光是站在一起就有被簇拥的效果了。搀扶什么的，又没有轿子。
说到底，避无可避的肢体接触就只有他们两个人的。
席诺也不会没有想到，但他偏要这样问慕一。
慕一：“你不是挺喜欢碰我的吗？”
席诺：“………”
他思想不正，他淫风浩荡。
他无法理解说出这话的慕一是怎么想的，可能就只是字面意思？
或许是慕一进步得太快了，才让他措手不及。
慕一并不知道席诺这么复杂生动的心理活动。从他的角度来看，在自己说出那句话后，席诺像是有些惊讶，目光微微闪避。
这句话怎么了吗？他是想配合一下席诺的，怎么反倒不说话了？
奇怪复杂的生物。
慕一：“你不喜欢和我搂搂抱抱？”
在席诺的微博里，他的确知道了席诺长时间极厌恶肢体接触，这几乎成了下意识的反射，确实不可能说变就变。
就像他自己虽然没有席诺那么极端，依然对肢体触碰感到敏感别扭。
他之所以这么问，只是想试探。
席诺：“谁不喜欢和你抱着了？你给过我机会吗？”
“你怎么会明白，我一看到你，就想挂在你身上。”
“可是你不懂，我要是真那么做了，你只会在心里把我当成各种变态的混合体。”
熟悉的委屈感。
会吗？
各种变态的混合体？
这大概是席诺对自己的认知吧。只是抱自己的话，自己是不会冠以他这么重的头衔的。
一不小心承认了自己的本质吧？
慕一觉得有必要更好地保护自己。
慕一：“的确很有可能。”