第(2/2)页
那么相似，除了音乐，他们都喜欢画画，而且都是高手，居然还特别的默契。
下课铃声响起，但是王老师丝毫没有下课的意思，拖堂真的是他的强项，同学们一片叹气声，王老师依然笑眯眯地绘声绘色地讲着他的一套又一套理论，这次居然讲起写作
“所以孩子们啊，你们在做题的时候理解题意是关键，平时多看书提高理解能力，还要提高自己的写作能力，原来的《青少年读书指南》不错，刚刚更名为《希望月报》，它是全国中学生新闻与写作训练的专用刊物，多看看这些书有好处……”
“他可以去当语文老师了”兰可儿的同桌小声地对可儿说，但可儿哪有心思听得进去这些，此时她的手还紧紧捏着方子淳的数学书。
“啰嗦了半天也不下课，我都快睡着了。”方子淳的同桌也在低沉地说给旁边的人听。
“快了快了，因为下一节课的铃声即将响起……”方子淳仍然翻着可儿的书，回应了同桌一句。其实他心里暗暗想“不下课才好呢，让我可以放学才把书还给她。”
就这样在没有下课的情况下同学们又接着上了一堂英文课，终于可以按时放学了。可儿急忙收拾好书包，走到方子淳面前，
“今天谢谢你，快把书收好吧。”
“不客气，歌友。”
方子淳笑着说，然后接过书，又把可儿的书递给她。
“今天上课走神了，是有什么事情吗？”
“嗯……没有呢，那道题我确实不太会……。”
可儿瘪着嘴说。
“不会也不知道问我。”
“我要走了，晓瑶还在窗外等我。”
“其实……”
没等方子淳话说完，可儿已经离开了。
他摸摸后脑勺，为自己的欲言又止深深叹了一口气。
“你和我的可儿在聊什么？是不是在帮我约她啊？”
他的思绪就这样被于飞的突然出现打断了。
“我今天上课给她写了一封信，你替我交给她吧。我妈今天来找过她了，但是我依然会不放弃，因为我真的很喜欢她，兄弟，支持我否？”
于飞的话似乎让方子淳明白了可儿今天的状态，他犹豫了好半天……
“当然，我们是好兄弟，我支持你。”
可别人哪里知道，他的内心心如刀割，为什么会说出自己不愿意说的话，而对可儿始终说不出自己想说的话。
“你刚才和方子淳在说什么？”
晓瑶试探着问可儿。
“没什么……给你说，于飞妈妈今天居然来找我……”
可儿故意岔开了话题，她什么都愿意告诉罗晓瑶，唯独不愿意在她面前提到方子淳。因为她一直都觉得晓瑶对方子淳非常有好感，所以他一直都不敢怎么正面和方子淳接触……
这个星期六的早晨，兰可儿捧着一个大盒子，一坐就是两个多小时，回忆充满了她的头脑，悲伤却涌上心头，眼泪模糊了她的双眼，但她丝毫不愿意让眼泪滴在她那两张珍贵的纸上。戴上耳机，她听了一首歌：
手上青春还剩多少
思念还有多少煎熬
偶尔清洁用过的梳子
留下了时光的线条
你的世界但愿都好
当我想起你的微笑
无意重读那年的情书
时光悠悠青春渐老
回不去的那段相知相许美好
都在发黄的信纸上闪耀
她是青春失去记号
莫怪读了心还会跳
你是否也还记得那一段美好
也许写给你的信早扔掉
这样才好曾少你的
你已在别处都得到
小美的《那年的情书》
随后她打开静静聆听，想把这首歌录下来……
天各一方的方子淳正躺在床上，虽然醒了，却盯着天花板，不愿意起床，他其实也在回忆，满脑子都是兰可儿的微笑，兰可儿的声音，关于兰可儿的一切，他都时常回忆着。拿起手机，胡乱地查看着新闻，翻着网页，突然收到了静静聆听的推送消息。
他猛地一下坐起来，看到了可儿发布的新歌……
听完歌，他深深吸了一口气，随后跑去柜子里面心急火燎地翻查着，不一会拿出一本数学书，这正是兰可儿当年同样急着要找到的那本书，他翻开第45页，看到了兰可儿画的娃娃和写的字句，“可儿，你还好吗？他对你好不好？你幸福吗？……”此时他心里面有一千个、一万个问句，他显得那样忐忑不安，真想给可儿打个电话或者发条消息。
他们可知道，在不同的两个城市，他们正做着同一件事，就是思念着对方，他们相互之间究竟能不能感应到呢？